【小2】夏休みの学習計画

ひより

こんにちは。ひよりです！
小2のいちこの夏休みのお勉強についてのお話です。

夏休みの宿題、まずやったこと。
毎日の学習計画。

夏休みの宿題、まずやったこと。

夏休み前に保護者会がありまして、夏休みの宿題についてお話がありました。

夏休みの宿題としては、

夏休みのドリル（国語と算数）
絵日記1枚
読書カード（10冊分の枠がある）
鍵盤ハーモニカの練習
自由研究（希望者のみ）

と、こんな感じのオーソドックスな宿題が出ました。
去年もそうだったんだけど、いちこの小学校は自由研究が希望者のみ！
今どこもそうなんでしょうか？！コロナ禍だから？？
かつて夏休みに紙粘土で謎の貯金箱を作った子供時代…懐かしい。。笑

保護者会の数日後に夏休みのワークをいちこが持ち帰ってきまして、
そしたらそんなに量も多くない軽めのワークだったので
もうちゃちゃっと終わらせちゃった方がいいな～と思い、娘に提案。

ひより

夏休みまだだけど、コレもうやっちゃってもいいよ。
夏休みは夏休みでおうちのドリルとかやったらどう？

いちこ

うん、じゃあもうこれ終わらせちゃう！その方が楽だし！
夏休みはうんこドリルとかやるね～

という流れで、その週末にワークは終わらせ（2日くらいでさくっとできる量）
夏休みに突入したのでした。

毎日の学習計画。

ひより

夏休みって言っても、
だからって朝から晩までフリータイム！ってわけにもなぁ～
毎日勉強する習慣はつけておいたほうがいいし
これまでの復習と2~3学期の漢字もちょっと先取りしといて
あとは計算系はもうちょっと難しいのもいけるかも・・・

なんてことを夏休み前にぼやーっと考えてたところ、
夫がいちことにこのために色々見繕ってワークをいくつか買ってきてくれまして、
それを中心に夏休みはお勉強していこうね～ということになりました。

我が家にある今のワークブックはこちら。

私的にはすでに英語をある程度話せるいちこに
この英語のやつ…どうなん？？いる？？と思ったんです、正直。
英語を英語のまま理解できるようにとやってきたこの7年、
日本語で書かれた英語のワークをやらせたことは一度もなくて、
やるとすれば、英語圏の子どもがやるワークをやる、というパターン。

ただ、今特にいちこの伸ばしてあげたいなと感じる部分はWritingなので、
今まで感覚で理解していた部分を改めて体系的に日本語で学んで
書くための力をつけてくれたらいいな、と思い、この公文のワークブックもやっています。

で、一番の問題は、何やるの？っていうよりも
いつやるの？どうやるの？ってことですよね。

夏休みでしょ、3人全員集合でしょ、
もうできれば怒りたくない！イライラしたくない！

「ドリルやったの？」
「いつやるの？」
「まだ終わってないじゃん！」　
「あとでやるって言ってもう2時間経ってますけど～」
みたいな会話したくなーーーい！

…うん、私がイロイロ管理するのはやめよう。

ということで。

ひより

いちこ、自分の夏休みのお勉強の計画、
立ててみてくれない？
いちこもママに
「あれやりなさーい！」「これやりなさーい！」
とか言われるの嫌だよね？
ママも色々言ったりするの嫌だからさ、
だから自分でやること決めて、
毎日自分でちゃんとやる、
っていうのをやってほしいなって思ったんだけど、
どう思う？

いちこ

うん、自由な方がいい！
自分で決めて自分でやりたい！

ひより

だよね！
これはママとの約束じゃなくて、自分との約束。
どれくらいやれるか、自分でしっかり考えて約束を作ってね。
まず、今おうちにあるのは、
算数のうんこドリルと、この英語のやつ。
あと漢字も2年生の漢字のプリントはママ作っとくから、
その3つはやろうか！
何ページやるかはとりあえず見開き2ページ以上がいいと思うけど、
2ページでもいいし、4ページでもいいし、
細かいことはいちこが自分で自由に決めてみて？
ドリル以外のことも考えてももちろんいいよ！
いちこの自由なアイデアで♬

いちこ

分かった～！
何にしようかなぁ！
紙に書いて壁に貼る！

「自由」という言葉をこよなく愛するいちこ、まんまと私の術中にはまり
「夏休みの約束」を書き出し始めました。

「できたー！！」の声と共に見せてくれたお約束はこちら。

＜夏休み朝おきてやることリスト＞